Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку своих персональных данных.

Страничка логопеда и дефектолога

На базе МБОУ «СШ№ 1» г. Десногорска ведет работу Логопункт (кабинет психомоторного развития).

 

Кабинет психомоторного развития – это кабинет, в котором проводятся занятия по преодолению нарушения речи, развитию психических функций, а также коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).

 

Сотрудники кабинета:

 

ØНаталья Николаевна Чипенко – учитель – логопед. график работы

Основная цель логопеда  – оказание логопедической помощи учащимся начальной школы, имеющим различные нарушения устной и письменной речи.

Логопед проводит занятия микрогруппами и индивидуально. Отбор учащихся для занятий с логопедом осуществляется на основе обследование устной и письменной речи, которое проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая учебного года. Наполняемость групп устанавливается в зависимости от характера нарушения устной и письменной речи. В первую очередь в логопедическую группу зачисляются дети, речевые нарушения которых оказывают препятствия успешному усвоению программного материала.

Ежегодно логопедическую помощь получают 40 – 50 учащихся школы, имеющие нарушения в развитии устной и письменной речи.

 

 

Ø Оксана Николаевна Блохинаучитель – дефектолог. график работы

Основная цель дефектолога – развитие интеллектуальной сферы, коррекцией нарушений интеллектуального развития, расширяет представление об окружающем мире, помогает в социализации и при трудностях в усвоении учебных навыков.

Дефектолог проводит коррекционно - развивающие занятия с учащимися начальной школы микрогруппами и индивидуально. Отбор учащихся для занятий, проводится по просьбе учителей и родителей, на основе проведенной диагностики. Далее проводится подбор оптимальной для ребенка программы коррекции и развития.

 

Логопед  и дефектолог в школе призваны облегчить ребенку вхождение в образовательный процесс, предупредить его возможные проблемы или исправить существующие.Важно как можно раньше обратить внимание на проблемы ребенка. Многих школьных трудностей можно избежать, если вовремя обратить внимание на поведение, уровень развития мышления и речи у ребенка.

_________________________________________________________________________________________

 

 

наверх